天天热点！陈霖新闻传播学概论第4版配套题库

陈霖新闻传播学概论第4版配套题库摘录：

概念题

(资料图片仅供参考)

1新闻[中国传媒2011年研；上海大学2007年研]

答：新闻，是指新近发生或正在发生的事实的报道。新闻的基本职能是告知人们所需要的信息。新闻的特征有：①陈述事实；②具有新意；③报道及时；④公开传播。新闻的五要素包括：发生新闻的主角（谁）、发生的事情（什么）、发生的时间、发生的地点、发生的原因。其后，人们又加上一个“如何”，变成了“五个W"加一个“H"，简称为“新闻六要素”

2新间要素[中央民族大学2022年研；华中师大2016年研：复旦大学2014年研；登南大学2013年研；华南理T2013年研]

答：新闻要素是指构成新闻必需的材料。新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。新闻五要素包括发生新闻的主角（谁）、发生的事情（什么）、发生的时间、发生的地点、发生的原因。五要素用英语来表示就是Who（谁）、What（什么）、When（时间）、Where（地点）、Why（原因），都以W开头，所以，新闻五要素又简称为新闻的五个W

3新事实[重庆大学2016年研：人大2015年研]

答：新闻事实是指一般事实中具有特殊素质的一种事实，即指那些具有新闻价值的事实。自然界发生的事实和人类社会发生的事实统称普通事实；只有那些新近发生的，能够引起普遍兴趣的新鲜的事实，才能够成为新闻事实。新闻事实不等于客观事实，新闻事实来源于客观事实，新闻事实是最接近客观事实的事实，是主观认识和影响客观事实的实践活动的产物。客观事实是第一性的，新闻事实是第二性的。先有事实，后有新闻，没有事实就没有新闻；背离事实则是假新闻。确保新闻事实，需要加强政府对新闻单位和新闻工作者的管理和监督，加强新闻工作者的理论修养、知识修养和道德修养，坚持调查研究的方法。

4新闻价值[清华大学2022年研；兰州大学2016年研：西南大学2016年研；上海交大2015年研；上海大学2015年研；人大2014年研；复旦大学2014年研；南京大学2014年研；厦门大学2011年研；南开大学2010年研]

答：新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。新闻价值的要素有时新性、重要性、接近性、显著性、真实性、人情味、趣味性等。不同的社会形态，不同的阶级具有不同的新闻价值观和价值尺度。西方新闻学把读者兴趣作为新闻价值的试金石。无产阶级新闻学则把满足广大人民群众获知新闻的需求，注重社会效果作为新闻价值的基本含义。新闻价值理论产生于西方19世纪30年代的大众化报纸时期，它是在新闻社会化、商品化的客观过程中应运而生的。中国最早研究新闻价值的是徐宝琐。

5新闻价值的二重结构

答：新闻价值的二重结构，是指新闻价值是由“潜在价值”和“显现价值”所构成。这种二重结构与新闻形成的两个阶段相对应。新闻的“潜在价值"和“显现价值”分别是新闻传播者与客观事实之间、新闻受众与新闻事实之间价值关系的承担者。

6软新闻[北京印刷学院2022年研；华中师范农业2011年研；中南财大2010年研；湘潭大学2009年研；华师2005年研]

答：软新闻是指富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。它和人们的切身利益并无直接关系，只是向受众提供娱乐，使其开阔眼界，增长见识，陶冶情操，或供人们茶余饭后作谈资。软新闻的发生往往没有明确的时间界限，多数属于延缓性新闻；软新闻的公开发表也没有时间的紧迫性，它耐“压”，早一天迟一天往往无碍大局。

7硬新闻[中山大学2022年研；中南财大2022年研；登南大学2011年研：上海财大2010年研；西南大学2010年研：北大2008年研]

答：硬新闻是指关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。包括党和国家重大方针、政策的制订和改变，政局变化，市场行情，股市涨落，银根松紧，疾病流行，天气变化，重大灾难事故等。这类新闻为人们的政治、经济、工作、日常生活的决策提供依据。硬新闻有极严格的时间要求，报道必须迅速，越快越好，在有些场合，可能失之分秒，差之千里。硬新闻的另一个要求是报道尽可能地准确，信息尽可能地量化。

8解释性报道[中山大学2015年研；华中师大2015年研；复旦大学2013年研]、分析性报道[上海交大2022年研]

答：解释性报道，又称分析性报道，是指充分运用背景材料说明事物的来龙去脉，揭示其实质意义和预测其发展趋势的分析性报道。一般夹叙夹议，不同于客观报道的平铺直叙，并且会或明或暗地显示出报道者的主观倾向。可分为一段时间的解释性报道，一个时期的解释性报道，一个时代的解释性报道。其特点为重在解释事情的来龙去脉、前因后果和具体的过程与状况。写作要求为：①将“为什么”作为写作的高潮和重点，深挖新闻背后的新闻，反映出新闻的来龙去脉。②在报道新闻事实的基础上，点明事实的意义与特征。③把今天的事件，置于昨天的背景之下，从而揭示它对明天的含义，以预测和展望吸引读者。④把某一事件与一系列其他有关的事实联系起来，从比较、对照中揭示其本质，确认事物的特点和发展趋向。

9调查性报道[长安大学2022年研；南开大学2013年研；厦门大学2010年研；北大2008年研]

答：调查性报道是指对当前的重要事件或群众关心的重要问题，进行比较全面深入的调查研究，在对大量事实的介绍和分析的基础上，提出新鲜问题，总结经验教训，揭示事物真相，探讨事物的发展规律的一种报道形式。调查性报道以揭露社会弊病为目的，调查内容广泛涉及政治、经济等领域的多个方面。它是新闻媒体相对独立的工作；调查工作通常较为艰苦、复杂，需要相当的调查技巧，一般较费时费力。它的主题与公众利益密切相关因而也是公众相当关心的；有人或组织企图掩盖这些信息，但他们不一定付诸行动。调查记者的调查工作应该受到公众和法律的支持和保护。新闻理论界则一般认为调查性报道（Investigative Reporting）源于20世纪初叶在美国轰轰列列展开的黑慕揭发运动，更早甚至可以追湖到19世纪普利策倡导的社会改革报道。

10精确新闻学[清华大学2014年研；南开大学2010年研；上海财大2009年研

答：精确新闻学是指20世纪70年代曾在美国风行一时的一种新闻报道观念，最早是由美国新闻学者菲利浦·迈耶在其1971年出版的《精确新闻学》中提出来的。精确新闻学主张运用现代社会科学的方法和新手段采写新闻，以保证新闻报道的准确性和客观性。精确新闻是指记者在采访新闻时，运用调查、实验和内容分析等社会科学研究方法，来收集资料、查证事实，从而报道新闻。其特点是用精确的数据、概念来分析新闻事件，尽可能避免主观的、人为的错误，从而使新闻报道更加客观、公正、令人信服。精确新闻学自从提出后，不断向美国以外的地区扩散，成为一种被普遍接受的新闻观念和新闻报道方法。

简答题

①传播学与新闻学的关系。[中山大学2009年研]

答：在我国，新闻与传播教育是一体的，但在西方传播学和新闻学有所分离，各自有不同的学科重点与研究对象。新闻学曾是传播学的前身与源头之一，而传播学一旦形成独立的学科以后，与新闻学形成相互交叉、相互港透的关系。新闻学与传播学的基本区别主要表现在以下几个方面：

（1）概念不同。新闻学是研究新闻信息和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用的科学，它包括了理论新闻学、实用新闻学、历史新闻学以及边缘性新闻学等。传播学是一门以“人类传播"或“社会传播"为研究对象的学科，而社会传播包括了大众传播、组织传播、人际传播等类型。

（2）产生时间不同。传播学产生于美国，在20世纪40年代形成独立的学科；而美国的新闻学早在19世纪末就已完善。

（3）研究领域不同。新闻学对媒介的研究内容只集中在新闻部分。报纸中新闻研究的是报纸的四大块新闻、评论、广告、副刊，它主要研究前两块。广告研究近几年才起步，副刊只略微涉及；至于电视，只研究其新闻部分，60%以上的娱乐节目不属于新闻学的研究范畴，广播亦然，而大众传播学对各类媒介的全部内容都研究，领域要开阔得多。

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